Il nostro pensiero

Il bambino è al centro di ogni nostra azione educativa, considerato nella sua totalità: cognitiva, affettiva, relazionale, corporea, estetica, spirituale e religiosa (Indicazioni Nazionali per il curricolo, 2012).

Ogni bambino è un individuo unico, originale e irripetibile.

Prendersi cura del bambino significa accoglierlo con rispetto, ascoltarlo e valorizzare le sue differenze. Solo in questo modo possiamo rispondere alle vere “domande educative”, senza imporre risposte già preconfezionate, ma incoraggiando ogni bambino a esplorare e a formulare le proprie domande.

La nostra Scuola dell’Infanzia non si limita a progettare percorsi che favoriscono l’apprendimento di concetti, la comunicazione, la conoscenza dell’ambiente e la risoluzione di problemi. Piuttosto, si impegna a creare le condizioni ideali affinché ogni bambino possa sviluppare pienamente le proprie potenzialità, in un ambiente sereno e accogliente. In questo spazio, incoraggiamo le domande di senso e proponiamo un progetto educativo che testimoni i valori di una “vita buona” condivisa.

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Offerta formativa

La Scuola dell’Infanzia contribuisce in modo fondamentale all’educazione del bambino, promuovendo lo sviluppo delle sue potenzialità relazionali, di autonomia, creatività e apprendimento.

Questo obiettivo viene perseguito grazie all’organizzazione di un ambiente educativo di alta qualità, dove vita, relazione e apprendimento si intrecciano, sostenuti dalla professionalità dei docenti e dal costante dialogo con la comunità, in un’ottica di crescita sociale e educativa.

In sintonia con le finalità generali delle leggi e delle norme dello Stato Italiano, e guidata dal proprio Progetto Educativo, la nostra Scuola si impegna a creare le migliori condizioni affinché ogni bambino possa esprimere pienamente le proprie potenzialità, ponendo le basi per la realizzazione del suo personale progetto di vita.

Per ogni bambino e bambina, la nostra Scuola dell’Infanzia si prefigge di promuovere lo sviluppo dell’identità, dell’autonomia, delle competenze sociali ed emotive, gettando le basi per una crescita equilibrata e consapevole.